“用心教书，倾尽毕生所学培养更多优秀学生，是我始终如一的目标和追求！”立足三尺讲台默默耕耘，近二十载的教学时光，没有太多引人注目的“光环”、头衔，他把自己全部的精力都投入到教书育人中。“上好每一节课，做好一名教师”，是他工作的目标；“踏实做人，认真做事”，是他人生的信条；“倾心育人、精心引路”是他无悔的执着。他就是医学与健康学院药学与基础医学系主任，教工第一党支部书记彭超华老师。
彭超华，男，汉族，1979年7月生，博士，副教授，中共党员，毕业于华中科技大学同济医学院。他自2005年7月入职学校以来，一直不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，兢兢业业育桃李、勤勤恳恳做园丁，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，赢得学院师生的一致好评。他不忘初心，教书育人，获2023年校“三育人（教书育人）先进个人”；三次参加校青年教师教学技能竞赛，获一等奖1次、二等奖2次；获校首届课程思政教学设计大赛一等奖、校首届课程思政教学名师；连续获校教学质量一等奖6次；多次获“校优秀共产党员”“校优秀班主任”荣誉称号；指导学生参加全国竞赛（B类）三等奖2项，指导药学专业首届毕业生考研升学率31%。他潜心研究,锐意探索，作为参与者获省教学成果二等奖1项，主持省部级教研项目1项，主持并完成校教学研究、教学改革项目7项，在研教研项目1项，发表教科研论文16篇，副主编教材1部，参编教材6部，专利4项。
把教学当事业，他是提高课堂成效的“探索者”
从教近二十年来，彭超华始终坚守在教学一线，勇挑重担、任劳任怨，每年承担4门专业基础课程教学，年均教学工作量在240个自然学时以上。在彭超华的眼中，教育就是传道、授业、解惑，引导学生成就更好的自己。多年从教，尽管教学内容已熟稔于心，但他始终保持“时时放不下心”的责任感，每堂课前，都会根据教学大纲的目标设定、课时安排和学生基础知识的深浅程度，做好学情分析，反复思考授课逻辑，综合同类教材进行备课；授课时，他突出重点，精讲难点，深入浅出，旁征博引。他深知“满堂灌”的枯燥与乏味，一直致力于教学改革，他的课堂坚持问题导向，引导学生积极思考问题，让学生积极主动地参与课堂讨论，让课堂成为活跃生动的思辩园地。同时，他还注重因材施教，经常深入学生中了解授课反馈意见以及学生对课堂内容的掌握情况，积极活跃课堂气氛。他在教学方面的大胆探索，取得了良好成效。每年学生教学评价得分均处学院排名第一梯队；教学质量和教学效果获得校督导、校内外同行与学生好评。他还积极响应号召、结合课程特点带头践行课程思政，在三尺讲台坚持将“价值塑造、知识传授和能力培养”相融合，注重以教师的行为示范感染学生，人格魅力感召学生，在实践教学中取得良好育人效果。一分耕耘一分收获，他在2022年学校首届课程思政教学设计大赛中荣获“一等奖”，并多次在学院课程思政培训会上作交流发言。学生普遍反映，“在彭老师的课堂上不仅可以学到专业知识，还能感受教师的人格魅力，学会做人的道理，深刻感受到个人发展与国家命运的联系，进一步坚定了学好专业，为国家服务的决心。”
把育人当追求，他是引导学生成才的“领路者”
学校无小事，事事皆育人。彭超华不仅在课堂教学中教育引导学生，在生活中也积极融入学生，关心关爱学生。自入校以来，他除承担药学系系主任、教工党支部书记工作外，一直坚持担任本科生班主任，坚持给予学生学业、就业、生活等方面全方位指导，用心用情当好学生成长成才的领路人。他认为：“既然从事了教师这一职业，就应当敬业爱生、为人师表，用良知去履行教书育人这一神圣使命。”平时，在忙完繁重的教学任务之余，他还积极履行班主任职责，当他发现有的学生上课一直坐在最后一排，或有的学生精神状态不好时，就会第一时间找学生谈话，了解原因，帮助学生，引导学生坚定信心、克服困难、积极进取。当了解学生因家人生病而充满焦虑无法安心学习时，他及时安慰学生，给予力所能及的物质帮助。作为研究生导师，他在研究生生病期间第一时间去医院探望。疫情期间，他所指导的研究生因疫情需要凌晨隔离，他像关爱自己的孩子一样，连夜赶至隔离点协助办理隔离手续，做好学生安抚工作。作为毕业论文指导教师，他一直关心、关注学生的职业发展，积极配合学工部门帮助学生做好职业规划，指导学生考研，帮扶学生就业。在他的带领下，班级凝聚力、向心力、团结力进一步增强，所带班级多次荣获“校先进班集体”“校优秀团支部”荣誉称号。2024届药学专业首届毕业生考研升学率达31%，且很多都是行业内名校。2023年他亲自指导学生参加全国解剖学学生竞赛（B类）获三等奖2项；作为领队参加湖北省医学大学生虚拟仿真实验大赛（C类）获二等奖1项，三等奖多项。
把助人当乐趣，他是助力教师成长的“托举者”
药学与基础医学系是一个有着优良“传帮带”传统的教研室，一代一代的青年教师正是在这样的氛围中成长、成熟。作为系（教研室）主任、教工党支部书记和经验丰富的老教师，彭超华坚持守正创新，延续“传帮带”的好传统，对新进的青年教师积极、毫无保留地“传帮带”，为他们的职业发展早谋划、早启动、早落地，让他们充分感受到学校的关怀，学院的温暖，使年轻教师能够“进得来、留得住、干得好”。在2023年全校新进教师教学考核中药学与基础医学系2位年轻老师分获一等奖、二等奖，其中一等奖获得者的指导教师即是彭老师。作为系主任和党支部书记，彭超华老师在系（教研室）管理、党务工作中一直认真履职，积极主动、任劳任怨地完成学院和组织交办的各项工作，勇挑重担，挺膺担当。尤其是在学院近期系部调整过程中，他主动承担建设“大护理系”的重任，在表态时，他动情地说：“我担任护理系主任，并不是为了追求更大进步，而是缘自于在学院工作了19年，对学科专业建设有着特殊情感，就像对待自己的孩子一样，陪伴着护理专业一步步成长，衷心希望能够和全系教师一道攻坚克难，全力助推护理专业做强、做优、做特。”所在支部2022年获校“优秀基层党组织”，所带教研室获2022年获校内文明单位。另外，彭超华还有着强烈的爱国爱校意识，在2020年疫情防控学校金银湖校区隔离点建设中，他挺身而出、冲锋在前；在学校70周年校庆期间，他主动请缨，热情做好接待服务工作；在2022年末学校疫情防控关键时刻，他带领支部全体党员，踊跃报名参与校园一线疫情防控，与同事一起深入学生宿舍完成1000多人次的核酸采集任务。